Сумуємо, але працюємо...

      Незважаючи на складні обставини, що розлучили наш колектив з вихованцями, ми - педагоги "барвінкової родини" тримаємо постійний контакт з батьками вихованців та й самими дітьми.

     Вихователі, вчитель-логопед, інструктор з фізкультури, музичний керівник відновили освітню діяльність з вихованцями в дистанційному режимі.  

      Так, протягом тижня, що минув, окрім психологічної підтримки дітей та їх батьків в умовах воєнного стану, педагогами організовано тематичні форми роботи про людей (осіб) з особливими освітніми потребами:

- інформаційні онлайн-хвилинки для вихованців на тему: «Людина починається з добра»;

- запропоновано переглянути  мультфільми, в яких розповідається про життя і боротьбу людей з особливими потребами та намалювати малюнки за їх змістом;

-  поширення відео майстер-класів "Долонька доброти", відеозанять з художньо-продуктивної діяльності; 

- поширено інформаційні бюлетені про людей з особливими потреб ами у Viber групах для педагогів та батьків;

- участь педагогів у вебінарах на теми роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

 Працюємо, щоб якнайшвидше повернутися до стін нашого чудового дитячого садка!

Театр ляльок відновив роботу!

Хмельницький театр ляльок запрошує діток на вистави. 

Вт- Нд 10.00; 12.00; 14.00
Для всіх- всіх діток різного віку. БЕЗКОШТОВНО.
Крім того Хмельницький академічний обласний театр ляльок започаткував соціальний проєкт ,,АРТ-терапія‘‘ для дітей родин тимчасово переміщених осіб, а також для усіх бажаючих.
До проєкту приєднались ХОХМ хмельницький обласний художній музей та Хмельницька Гуманітарно-Педагогічна Академія.
Щоденно діють чотири майданчика для дітей від 2 до 5;
для дітей старше 5 років щоденні вистави на 10, 12 та 14 годину.

Запрошуємо, участь безкоштовна!

Разом до перемоги! Віримо в Україну!

Педагоги нашого закладу знову навчалися і творчістю займалися

    Хоча пандемія COVID-19 вносить зміни у план роботи закладу та кожного педагога зокрема, проте семінар-практикум на тему: "Мистецька освіта як інструмент творення особистості" все ж відбувся 23 лютого. 

     Педагоги нашого закладу мали можливість підвищити рівень поінформованості щодо формування мистецько-творчої компетентності дошкільника відповідно до Базового компонента та освітніх програм для дітей дошкільного віку «Дитина» і «Впевнений старт», розглянути  види діяльності, методи та прийоми, засоби формування мистецько-творчої компетентності,  познайомилися із інноваційними методиками та технологіями творчого розвитку дітей передшкільного віку. 

     Та найцікавішою, як завжди, була практична частина семінару - створювали бриколлажі, спільно складали розповідь "Що нас радує", дарували кожному по 5 добрих слів, гуртом створювали мандали з солоного тіста.

     Найціннішим став висновок по завершенню семінару-практикму - мистецька освіта дошкільнят не має на меті виховання художників, музикантів, акторів, але здібності, якості, компетентності, що формуються і розвиваються в мистецьких видах діяльності, є інструментом творення дитини як особистості та збереження її унікальності.

На нашому подвір'ї Зима з Весною зустрічались

   Щороку в середині лютого ми завершуємо цикл зимових свят розвагою-змаганням, яка дає відповідь на одвічне запитання: хто сильніший - Зима чи Весна?

   Незаважючи на досить холодну погоду на дворі, вихованці старших груп, а також чарівна Зима і бажана Весна зустрілися на подвшр*ї дитячого садка, щоб позмагатися. Цього разу перемога була за Весною. Тож сподіватимемося, що так буде й в природі, бо усім так хочеться тепла!

Про безпеку взимку

         В період карантинних обмежень, піку вірусних та простудних захворювань важливо навчати дітей безпечному поводженню під час зимової прогулянки.

        А хто найкраще може про це розповісти? Звісно, ж казкові герої з лялькової вистави.

        2 лютого музичні керівники та практичний психолог показали для вихованців нашого дитсадка лялькову виставу "Сніговик" про пригоди лісових звірят та Сніговика в зимовому лісі. Діти із великим задоволенням переглянули виставу і навчилися безпечному поводженню на вулиці взимку.