Педагоги нашого закладу знову навчалися і творчістю займалися

    Хоча пандемія COVID-19 вносить зміни у план роботи закладу та кожного педагога зокрема, проте семінар-практикум на тему: "Мистецька освіта як інструмент творення особистості" все ж відбувся 23 лютого. 

     Педагоги нашого закладу мали можливість підвищити рівень поінформованості щодо формування мистецько-творчої компетентності дошкільника відповідно до Базового компонента та освітніх програм для дітей дошкільного віку «Дитина» і «Впевнений старт», розглянути  види діяльності, методи та прийоми, засоби формування мистецько-творчої компетентності,  познайомилися із інноваційними методиками та технологіями творчого розвитку дітей передшкільного віку. 

     Та найцікавішою, як завжди, була практична частина семінару - створювали бриколлажі, спільно складали розповідь "Що нас радує", дарували кожному по 5 добрих слів, гуртом створювали мандали з солоного тіста.

     Найціннішим став висновок по завершенню семінару-практикму - мистецька освіта дошкільнят не має на меті виховання художників, музикантів, акторів, але здібності, якості, компетентності, що формуються і розвиваються в мистецьких видах діяльності, є інструментом творення дитини як особистості та збереження її унікальності.

На нашому подвір'ї Зима з Весною зустрічались

   Щороку в середині лютого ми завершуємо цикл зимових свят розвагою-змаганням, яка дає відповідь на одвічне запитання: хто сильніший - Зима чи Весна?

   Незаважючи на досить холодну погоду на дворі, вихованці старших груп, а також чарівна Зима і бажана Весна зустрілися на подвшр*ї дитячого садка, щоб позмагатися. Цього разу перемога була за Весною. Тож сподіватимемося, що так буде й в природі, бо усім так хочеться тепла!

Про безпеку взимку

         В період карантинних обмежень, піку вірусних та простудних захворювань важливо навчати дітей безпечному поводженню під час зимової прогулянки.

        А хто найкраще може про це розповісти? Звісно, ж казкові герої з лялькової вистави.

        2 лютого музичні керівники та практичний психолог показали для вихованців нашого дитсадка лялькову виставу "Сніговик" про пригоди лісових звірят та Сніговика в зимовому лісі. Діти із великим задоволенням переглянули виставу і навчилися безпечному поводженню на вулиці взимку.

Дітлахи творили, працювали і бажання загадали...

    Снігові скульптури – це не лише класичні снігові баби з трьох куль снігу, але і різні казкові персонажі, яких також можна ліпити з чистого вологого снігу – звірі та міфічні істоти. Для чого їх ліплять і чому залишають біля будинку, уже не кожен зможе пояснити. Допоможе нам відповісти на це питання історія сніговика.

     Християнська легенда розповідає, що сніговики — це янголи. Адже сніг — дар з неба. Ці зимові герої передають Богові прохання людей. Тому зі "свіжого" снігу ліпили маленького сніговичка і шепотіли йому сокровенні бажання.
     Вважали, як тільки фігурка розтане, бажання буде доставлено на небеса та неодмінно здійсниться.

    На Русі сніговиків ліпили, скільки себе знали. Сніговиків просили про зменшення лютих морозів. Наші предки вірили, що хурделицею, снігопадами керують духи-жінки. Тому і ліпили на своїх подвір’ях снігових баб. Цікаво, що інші європейці завжди вважали снігову бабу чоловіком. Англійською це звучить «snowman».

Сьогодні вихованці нашого садка також ліпили чи то снігову бабу, чи то снігового чоловіка, ба, навіть, сім*ю сніговиків.... і бажання задували. Будемо чекати, коли вони розтануть!

Творча майстерня педагогів

     Відповідно до плану методичної роботи на місяць, 19 січня відбулося засідання творчої майстерні педагогів закладу. 

     Темою нашого зібрання було: "Нетрадиційні техніки малювання як засіб творчого розвитку дошкільників". Під час зустрічі вихователь Інна Євгенівна Бей продемонструвала презентацію та дала можливість вихователям пригадати нетрадиційні техніки малювання (їх назви, матеріали, техніку виконання). Також вихователь ознайомила із новими техніками - об*ємне малювання сіллю, борошном, виделкою і , навіть,  запропонувала спробувати в парі створити  за допомогою цих технік малюнок та оригінально назвати його.

  Було пізнавально, творчо і весело!